统编版语文三上第一单元《习作：猜猜他是谁》教案（五）(5)
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2020-11-22 17:54:12
（3）“思维导航”梳理学生思路，可以从哪几方面来写人。细化思路，让学生做到有内容可写。
（4）分享习作，评价修改
（一）师评议
【设计意图】表达提升，找出习作失分共性。通过师点评，体验规范表达的基本策略，为学生的个性化表达提供方法支撑。
（二）自修改
【设计意图】发现自己的不足，及时修改，自查自纠，修改完善。
（5）习作法宝送给你
设计意图：为三年级刚学写作文的孩子做引导
板书设计
猜猜他是谁
抓特点
绘外貌
详事例
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