（1）出示雪景、星星、落叶图片，你看到了怎样的场景？ （大雪纷飞、繁星闪烁、落叶飞舞）

　　（2）齐读句子

　　2.生活中，我们把这样不同的场面也可以叫做“场景”，今天，就让我们一起走进一首描写场景的儿歌--《场景歌》（板书课题）。

　　二、初读课文，整体感知。

　　1.齐读课文，思考： 儿歌中出现了哪几个场景？（第一小节是海边的场景；第二小节是乡村的场景；第三小节是公园的场景；第四小节是少先队活动/郊游的场景。）

　　2.过渡：那让我们一起跟随少先队员们，出发去赏景吧！

　　三、细读课文，自主识字。

　　1.学习第一小节：大海沙滩风景图：

　　（1）请同学们一起放声朗读第一小节，看看在海边这个场景中，你都读到了哪些景物？ （海鸥、军舰、沙滩、帆船）

　　（2）让我们一起在图片中找一找它们吧，齐读词语。

　　（3）让我们一起认识一下军舰和帆船吧！你有什么发现？（量词不同）

　　军舰是海上执行战斗任务的船舶，可供飞机起降；（大） 帆船是利用风力前进的船，是一种古老的交通工具。（小）

　　因此，“艘”一般用来形容比较大的船；“条”则用来描述比较小的船。