3、讨论交流：哪些部分特别有趣呢？

　　预设：企鹅寄出去的明明是冰，狮子大王收的却是水。

　　狮子大王不停地叫着：“热啊，热啊。”狮子大王立刻给南极的企鹅写了一封信，请他寄一块冰来。

　　好多天以后，企鹅收到信，他说：“啊，狮子大王想要一块冰，太容易了，我这里可是冰天雪地啊。”

　　过了很多天，狮子大王收到了箱子。他打开一看，觉得好奇怪：“呀，怎么是一袋水？”

　　又过了很多天，企鹅收到了箱子和信。企鹅连忙把箱子打开：“这明明是冰吗？怎么说是水呢？”

　　4.讨论：为什么企鹅寄出的是冰，可是狮子大王收到的却是水呢？

　　预设：因为南极很冷，温度低所以是冰。非洲很热，所以冰化成了水。

　　（三）借助图画讲故事。

　　1、出示高年级孩子画的《企鹅寄冰》的图画，借助图画把故事说给大家听听。

　　（1）单幅说图：让孩子来说故事

　　第一幅：炎热       写信

　　第二幅：冰天雪地   收信

　　第三幅：轮船       飞机

　　第四幅：奇怪       一袋水

　　第五幅：企鹅       糊涂

　　（设计意图：借用图画的生动有趣，词语的简单容易运用，看着一幅幅有趣的图画，听着好玩的故事，孩子兴致大增，体验阅读的满足感。）

　　2、同桌轻声互相说故事。