人教版二年级数学上册第二单元《退位减》教案（六）

　　课题：退位减法

　　教学目标：

　　1、初步理解并掌握两位数减两位数的计算方法

　　2、正确书写两位数减两位数的竖式，选择自己喜欢的方法计算两位数减两位数的退位减法。体会算法的多样化。

　　3、通过实际操作，理解为什么个位不够减时要从十位退一的算理，调动学生参与知识形成过程的积极性．

　　教学难点：理解退位减法的算理，从而概括出“两位数减两位数退位减法”的计算法则。

　　教学重点：掌握退位减不够时要退位。

　　教学过程：

　　一、创设情境

　　1、师：第29届北京奥运会将于2008年8月8日开幕。北京奥运会是我们中国 人的骄傲。在昨天的学习中，我们知道北京以34票胜出，那么从票数上，你还想了解什么？

　　2、生1：北京比巴黎多几票？

　　生2： 北京比伊期坦布尔多几票？ 生：

　　师：你们想了解的问题可真多，别着急，我们慢慢来，先来解答：巴黎比 北京少多少票？（课件出示例2主题图。）

　　二、探究新知

　　1、  组织活动  学生独立活动：这道题该怎样列式？根据回答板书。你会算吗？试着做一做。师质疑：“个位上6减8不够减怎么办？”  学生小组交流：把你的好方法和你的合作伙伴互相说一说，看谁说得又好又有道理。 [设计意图]：教师准确地把握住自主探索与合作交流的关系.留给学生足够的时间去探索56-18的计算方法，让后提出合作交流的要求.这样学生有思考有交流，有方法，在交流中才有话说，从而达到相互启发共同提高的目的.