5、“我们”到了蒙古包，他们又是怎样招待客人的呢？

　　当学生们交流汇报主人招待客人的语句时，我会相机播放一组蒙古族人民活动的图片。并引导学生说说蒙古人民的风俗习惯，如：

　　1.进屋后，忌讳乱坐位置。来者是客，主人一般要让客人上边坐，而客人请老人先就坐。在蒙古包里，总是长辈老人正面而坐，男人坐西边，女人坐东边。（就坐的习惯）

　　2.假如你来蒙古包作客，主人会立刻献上一碗热气腾腾的奶茶，接着又端上来炒米和一大碗一大碗的奶油、奶豆腐和奶皮子等奶制品，当主人请你品尝时不要拒绝，否则是对主人不敬。（请喝奶茶的习俗）

　　3. 蒙古人视酒为食品的精华，朋友见面要喝酒，敬酒是牧民的传统礼节。（敬酒的习惯）

　　4. 蒙古族不论男女老少都爱唱歌，他们尊崇唱歌和善于唱歌的人。蒙古族民歌主要分为两大类：礼仪歌和牧歌。（唱歌）

　　5.草原上的人们把蒙古式摔跤称作“搏克”（蒙语结实、团结、持久的意思）。它是蒙古族三大运动（摔跤、赛马、射箭）之首。搏克比赛在悠扬激情的“乌日亚”赞歌声中开始，比赛场地无特殊要求，有一块平坦草地或土质地面即可举行。选手们挥舞着壮实的双臂，跳着模仿狮子、鹿、鹰等姿态的舞步入场。（摔跤）

　　6.套马：绳索套马是蒙古族的传统体育活动。原为牧民放牧时约束马匹的一种手段，是他们在草原生存的必备本领。比赛时，选一烈性难驯的马，先令其疾驰。参赛的成群骑手，手持打有活结的绳索，骑马紧追，到一定距离，抛出绳索套马，以先套准并能束住烈马者为胜。（套马）

　　（这样的设计目的在于：利用多媒体辅助教学，让学生进行自主探究学习，增强视觉效果。而且自读感悟，学生结合课前预习了解到的--蒙古人的风俗习惯，自主交流汇报，我认为，在宽松的民主氛围中，可以更大地激发学生的学习动力，训练学生的语言表达能力，培养语感。同时也能落实学生“走进西部，了解西部”的目标。）