五、课堂展示

　　1、读一读你喜欢的有新鲜感的句子，比一比谁读得好！

　　2、说一说这所学校里有哪些民族的孩子们？有哪些特别的地方呢？

　　预设：

　　有许多少数民族的孩子（各民族和平共处）；有许多小动物（人和动物和谐相处）；上课用古老的铜钟（温馨祥和）。

　　六、学写生字

　　课文同学们读得流利而又富有感情。现在我们拿出小手来写生字吧，相信你也可以写得很好。这学期开始我们要用钢笔啦！你准备好了吗？

　　用笔指导：笔尖向下，离纸一寸，拇指食指握着，中指无名指顶着，笔杆往后躺着。真正做到指实掌虚，灵活自如。

　　1、出示生字：晨、绒、球、汉、艳、服、装、扮、读、静、停、粗、影。

　　2、指导学生观察写法，板书笔顺。

　　3、打开“优教学生字”，讲解生字的意义与写法。

　　重点学习：“绒、装、读、影”的注意要点。（预设：“绒”不要少最后的笔画：点；“装”注意下边占格多一些；“读”注意结构左窄右宽；“影”注意三撇的位置。）提示书写要有一定的速度，注意坐姿和执笔姿势。

　　4、学生临写生字，提出书写要求：规范、端正、整洁。

　　七、巩固练习

　　1、打开“基础训练-《大青树下的小学》”，一起来闯关吧！

　　2、完成配套练习册。