第二课时

　　一、复习字词，展示导入

　　1、通过上节课的学习，小猴子掌握了好多生字，现在他愿意跟你分享他的收藏，你能读出桃子上的生字就可以吃桃子了。

　　2、进行组词训练。

　　3、大家抢读，大声读。

　　二、课文赏析与交流

　　导入语：学校是我们的第二个家，一起来瞧瞧大青树下的小学有什么不一样？

　　（一）阅读课文第一段，想一想：这一段讲了什么？

　　1、提示内容：什么时间？什么地方？哪些人物？做了什么？

　　预设：早晨上学路上各民族孩子去上学

　　2、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（体会句子的含义--小学生来自四面八方，是不同的民族，他们来到了同一所小学，感受民族融合，各民族一家亲。仿写句子。）

　　3、同学们一到学校，就做了什么？他们上学的心情如何？你是从哪里看出来的？

　　同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（感受孩子们心情愉快、生活幸福的学校生活，通过向国旗敬礼，体会孩子们热爱祖国的心和孩子们在祖国大家庭里幸福成长。）

　　（二）品读第2-3自然段。

　　“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。

　　感受上课铃声的美妙，知道铃声表示上课了，引出下文的关于上课的描写，这是一个过渡段。