2020年统编版六年级下册《金色的鱼钩》语文教案(6)
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2020-03-10 15:40:48
①指名朗读，读后议论：这里为什么令人感动？
（抓住重点词“皱紧眉头”“硬咽”和“我”当时的心情，体会老班长的品质。）
②有感情地朗读，体会人物的内心情感。
（2）学习“夜里钓鱼摸野菜”片段：“小梁，说真的，弄点儿吃的不容易啊！有时候等了半夜，也不见鱼上钩。为了弄一点儿鱼饵，我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……还有，我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸……”
①读后自由议论：为什么这个片段令人感动？
（感受老班长寻找食物的不易：白天，老班长要带着战士们行军，晚上宿营时又要忙着张罗食物，为了钓鱼，找野菜，老班长的眼睛都累坏了。他是用革命的意志、用对党的忠诚在坚持。）
②抓住“翻了多少草皮”“一棵一棵地摸”等重点词朗读。
（3）学习“耐心劝导小梁”片段。
“小声点儿，小梁！咱俩是党员，你既然知道了，可不要再告诉别人。”
“指导员把你们三个人交给我……我怎么去向党报告呢？难道我能说‘指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服了困难出来啦’？”
