2020年统编版六年级下册《为人民服务》语文教案(4)
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2020-03-10 15:37:30
4.(师指板书)要全心全意为人民服务,除了要树立为人民利益而死,就比泰山还重的生死观以外,我们还应该怎么做?
请同学们默读课文第三自然段,想一想这一段又是围绕哪一句话来讲的?画上“____”(只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来)什么是“兴旺”?(兴盛,旺盛)我们怎样“为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的”?古人说得好:不动笔墨不读书。请同学们在书中找出答案画上“﹏﹏”。(因为我们是为人民服务的,所以……我们就照你的办)谁来读读这几句话?怎样才能读好这几句话?指导朗读,用三角符号画出句中的关联词语。齐读这几句话。这几句话每句是什么意思?每一句之间是怎样联系起来的?(第一句是讲我们要欢迎批评;第二句话是讲我们欢迎任何人的批评;第三句是讲我们接受任何人的正确批评,只要是正确的批评我们就接受并改正;第四句是讲谁说的办法对人民有好处,我们就照谁的办。这四句话之间联系紧密,意思层层递进,句与句之间是围绕一个意思从不同的侧面展开论述的)(要求学生做笔记)作者举了一个什么例子来说明我们“为了人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的”?(精兵简政)“精兵简政”是什么意思?是谁提出来的?我们为什么采用了?所以说我们的队伍要兴旺起来,就必须要“正确对待批评,为人民利益坚持好的,改正错的”。(板书:正确对待批评,为人民的利益坚持好的,改正错的)(补充“鼎”字的结构、偏旁、笔画、第六画、含有“鼎”字的四字词语:一言九鼎 三足鼎立 鼎足之势 大名鼎鼎 鼎力相助)
5.要全心全意为人民服务,除了要做到以上两点以外,还应该怎样做呢?