2020年统编版二年级下册《蜘蛛开店 第一课时》语文教案

　　教学目标

　　1.认识“店、蹲”等15个生字，会写“店、决、定、商”等9个字，正确读写“决定、商店、”等6个词语。

　　2.能正确、流利地朗读课文，体会蜘蛛的想法及心情变化。

　　3.能根据示意图、借助关键词，发现故事的结构特点，尝试把故事讲得生动、有趣。

　　4.能根据课文内容展开想象，续编故事，感受童话故事的生动、有趣。

　　教学重难点

　　1.能根据示意图、借助关键词，发现故事的结构特点，尝试把故事讲得生动、有趣。

　　2.能根据课文内容展开想象，续编故事，感受童话故事的生动、有趣。

　　教学策略

　　1.识字写字

　　（1）识字：利用偏旁识记带宝盖的字“寂”“寞”，带页字旁的字“顾”“颈”，带虫字旁的字“蜈”“蚣”；结合图片识记“罩、颈、袜”这3个字；结合动作识记“蹲、换”，可表演“蹲下来”的动作及做游戏识记。

　　（2）写字：“决、终、换、期”，左右占位略有不同，可迁移运用以前学过的方法，让学生谈谈写好这些字应注意的要点。“商”字最难写，字形识记是难点，可以通过想象字形的办法，化字形为画面，想象成商人的一张脸，巧妙地编口诀记忆。

　　2.朗读教学

　　课文情节循环反复，教学时，重点指导学生朗读第一个情节，关注“那么大”“一整天”“终于”等词语，读出故事情节的变化。由扶到放，引导学生正确、流利、有感情地朗读后两个情节，体会童话的乐趣。