③句式练习。

　　课件出示：

　　因为口罩织起来很简单，所以____________________________________。

　　之所以卖口罩，是因为__________________________________________。

　　④顾客来了！是一只河马。（板书：顾客来了）

　　⑤蜘蛛花了多长时间编织口罩呢？（板书：结局怎样）

　　6.总结方法、示范讲故事。

　　（1）瞧，这就是蜘蛛卖口罩的故事。这个故事先告诉我们蜘蛛卖什么，再写蜘蛛写招牌，接着写蜘蛛接待来店的顾客，最后写结果。我们就要像这样通过关键词句来提取信息，理清故事的脉络。

　　（2）教师示范。

　　（3）同桌两人合作，一人讲，一人听。

　　（4）个性展示，学生评价。尝试把故事讲得有趣。

　　【设计意图】讲故事要讲究梯度，从讲清楚到讲有趣，是需要过程的。通过指导朗读，读悟结合，理清文体结构，把故事讲得有趣。教师示范讲故事，激发学生讲故事的兴趣；同桌合作讲故事，展开练习的过程；学生展示讲故事，在共同评价中得到进步。

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