2020年统编版二年级下册《大象的耳朵 第一课时》语文教案(7)
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2020-03-08 17:29:12
3.范写以下几个字：
慢：左右结构，要注意写得左窄右宽。
遇：半包围结构，“辶”要写得舒展，托住上面的部分。
安：上下结构，要写得上小下大。“女”字中的横写在横中线上，稍长一些。
根：左右结构，木字旁的最后一笔是点。
4.学生练习书写，注意头正、肩平、足安。
5.展示交流，评价反馈。
四、初读课文，整体感知。
1.课文读得怎么样？谁来接受老师的挑战？我们开火车读，每人读一个自然段。
2.指导，注意读准字音，读通句子。(课件)
注意一些问句的朗读指导。
(1)小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
(2)小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
(3)大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
