2020年统编版二年级下册《揠苗助长》语文教案(3)
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2020-03-08 16:56:26
3、讨论
启发学生思考：这则寓言故事主要说了一件什么事？它告诉了我们什么道理？
三、拓展
生活中有过类似的事情吗？今后我们应该怎样做？
四、写字
1、出示“我会写 “中的”焦、费、算“。
2、引导学生观察这几个字在结构和笔画上的 特征，交流观察的收获，教师适当强调。
“焦”的上面，右边是四横，不要写成“住”；“算”字中间是“目”不是“日”。“费”字上面的是“弗”，要先写“弓”字。
3、教师范写难点字，边写边强调重点笔画的书写。
4、学生自主练写。
5、展评
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