2020年统编版六年级下册《古诗三首 第一课时》语文教案(4)
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2020-03-07 20:20:00
②这匹马真的受到重用了吗？从哪个词看出来的？
(没有，“何当”，这是作者的希望。)
表达了诗人什么志向？
(期盼这样的骏马早日驰骋沙场，同时想到自己，希望施展自身的才华，不仅只当九品小官，建功立业。)
因此在朗读这两句要充满忧虑、感慨之情。
(9)总结结构。
让我们再次回顾全诗，上下两部分，两两相对，前两句是在写什么？后两句又是在写什么呢？
(上两句写景，下两句抒情)(板书)
(10)诵读全诗。
最后让我们再次怀着对李贺才华的钦佩，对其命运的哀叹，齐读这首诗。
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