2020年统编版六年级下册《古诗三首 第一课时》语文教案(3)
网络资源
2020-03-07 20:20:00
(4)指导朗读。
因为这是一首五言诗，所以节奏应为二三停顿。节奏缓慢，体现出清冷而且悲凉的情感。
(5)生试说后总结。
平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。
(6)出示“何当金络脑，快走踏清秋”
同学们细细品读这两句诗，采用你喜欢感悟古诗的方法和同桌之间讨论这两句诗的意思。
(7)总结诗意。
何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？
(8)指导朗读。
①这是一匹怎样的马？通过哪个词看出来的？
(骏马。)
(“快走”暗示出骏马轻快矫健的风姿。)
