2020年统编版五年级下册《祖父的园子 第二课时》语文教案

　　第二课时

　　一、复习导入。

　　1．记忆中祖父的园子色彩鲜艳，景物众多，祖父经常在园子里劳作，“我”也经常在园子里“乱闹”、玩耍，园中的景物是自由的，“我”也是自由的快乐的。园子里的哪些情景给你留下了特别深刻的印象？

　　2．板书课题；齐读课题。

　　二、阅读第二部分(4-15自然段)。

　　1．自由朗读描写作者跟着祖父在园子里干活、玩耍的语句。

　　2．你觉得“我”在祖父园子里做的事情哪一件最有趣？说说为什么？

　　3．交流：你觉得哪件事最有趣？

　　(1)“祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。”

　　这哪里是在种小白菜，“我”就是在瞎闹。谁愿意当当文中的小女孩，读出作者的调皮劲儿。

　　(2)“其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。”

　　“我”是在怎样铲地的？哪里是在铲地呀？这简直就是帮倒忙。

　　(3)“玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：

　　“下雨啰！下雨啰！”