二年级下册语文《充气雨衣》教案

　　【教学目标】

　　1、会认14个生字。

　　2、学习默读课文，粗知故事的大意。

　　3、想想生活中还有哪些日常用品需要改进。

　　【教学重点】

　　抓住小林“看、想、做”三方面内容读书思考，感悟小林遇事用心思考，不断实践的好品质。

　　【信息资料】

　　课件

　　【课时安排】

　　两课时。

　　第一课时

　　一、导入

　　1、同学们，下雨时，看到你们穿着五彩缤纷的雨衣在雨中嬉戏，真像一幅美丽的画。不过，美中的足的是，雨水总是会顺着雨衣的下摆流到裤腿上。你们想过怎样解决这个问题吗?

　　有一个叫小林的孩子，就动脑动手想了一个好办法。(板书课题)

　　2、学习生字“充”，说一说生活中哪些用品需要充气?

　　3、 再读课题，读了课题，你有什么疑问吗?

　　学生质疑，教师归纳整理并板书出示。

　　问题预设：

　　充气雨衣是谁发明的?是什么时候发明的?

　　为什么要发明充气雨衣?

　　充气雨衣有什么特点?

　　充气雨衣是怎样发明的?要用到什么材料?

　　二、自读识字 合作交流

　　1、自由读文，画出生字，读准字音，读通句子。

　　2、【出示生字】

　　充 膝 联 旋 暑 泳 囊

　　剪 膜 胎 差 粘 嘿 棒

　　(1)自由认读、同桌互读、小组长领读。