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二年级下册语文《难忘的泼水节》教案(2)

奥数网整理 2020-01-11 10:36:36


  2.读好长句。

  (1)学生标出自然段的序号,尝试读好长句。

  (2)检查自然段标序号情况。

  (3)指导读长句,让学生在课文中标出停顿符号。

  傣族人民一年一度的泼水节/来到了。//今年,//傣族人民特别高兴,//因为/敬爱的周恩来总理/要和他们一起过泼水节。///周总理一手端着盛满清水的/银碗,//一手拿着柏树枝/蘸了水,//向人们泼水,//为人们祝福。///

  3.读好感叹句。

  (1)找出感叹句。

  (2)指导读好感叹句,让学生在课文中标出重音符号。

  4.读重点段。

  (1)哪个自然段写周总理来到傣族人民中间?读一读。

  (2)哪个自然段写周总理和傣族人民互相泼水祝福?读一读。

  5.看课件的课文范读视频,进一步整体感知课文。

  (四)、布置作业。

  1.熟读课文。

  2.阅读《自读课本》中27课《绿色的竹楼》,28课《关怀》。

  第二课时

  三、品读领悟

  (一)、复习检查。

  1.指名朗读课文。

  2.指名认读生字及由生字组成的词语。

  (二)、细读课文。

  1.指名朗读第一自然段。

  (1)火红火红,一年一度是什么意思?(火红火红——特别红;一年一度——一年一次)

  (2)体会“火红”与“火红火红”有什么不同?(火红只是客观地描写凤凰花的颜色,而火红火红则倾注了作者特别兴奋特别激动的感情。)

  (3)读第一自然段。先读“火红的凤凰花开了,……”再读“火红火红的凤凰花开了,……”,体会作者的感情。

  2.指名读第二自然段。

  用“因为..所以..”的句式说一说这段话的内容。(原句是先果后因,改句是先因后果,注意“他们”在什么地方用。)

  (1)先自由小声说。

  (2)指名说。(今年,因为敬爱的周恩来总理要和傣族人民一起过泼水节,所以他们特别高兴。)

  (3)齐读第二自然段。

  3.自由小声读第三自然段,想想这段共几句?每句话写什么?这段话写了什么?

  (1)学生讨论。(共4句话,第1句写人们从四面八方赶来了。第2句写人们在地上撒满了凤凰花的花瓣。第3句话写人们赛龙船放花炮。第4句写人们热情欢呼。这一段写傣族人民热情欢迎周总理。)

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