二年级下册语文《难忘的泼水节》教案

　　教学目标

　　1.学会本课12个生字和由这些生字促成的词。

　　2.看图学文了解周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的，体会周总理和傣族人民的深厚感情。

　　3.学习用“先人物后背景”的方法观察图画。

　　4.有感情地朗读课文，背诵课文最后4个自然段。

　　重组成的词语，会用“四面八方”、“笑容满面”造句。

　　2.通过点难点

　　重点：了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景；

　　难点：体会周总理和傣族人民的深厚感情。

　　教学时间

　　3课时。

　　教学过程

　　第一课时

　　一、自读识字

　　（一）、介绍相关知识，导入新课。

　　泼水节是云南省西双版纳地区傣族人民的盛大节日，在每年的清明节前后，这一天，傣族人民互相泼水，互相祝福。1961年，周总理和傣族人民在西双版纳的黎旺城，与傣族人民共度泼水节。

　　此教学过程用课件《难忘的泼水节》中系列图片“泼水节”及视频“傣族的泼水节”辅助完成。

　　（二）、指导看图。

　　出示大课文插图或叫学生看课本插图。

　　（1）.图上画的是谁和谁？他们在干什么？（用谁和谁干什么的句式说一句话）

　　（2）.除人物之外，图上还画了什么？（除了人物之外，图上还有撒了满地的花瓣和盛开的鲜花。）

　　（三）、初读课文。

　　（1）读准字音。

　　（2）学生借助汉语拼音自由小声读课文，要求读准字音，不能直呼音节的，先拼读后直呼。

　　（3）指名中差生读课文，学生听后评议，纠正读错的字音。

　　（4）指名认读生字，师生共同纠正错误。

　　二、合作交流

　　1、认读生字词语