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二年级下册语文《难忘的泼水节》教案(4)

奥数网整理 2020-01-11 10:36:36


  四、巩固延伸

  (一)、学习生字。

  1.指名认读生字和由生字组成的词。

  2.分析记忆字形。

  (1)用熟字加偏旁的方法分析记忆字形。

  泼炮鲜祝

  泼,三点水右边加“发”字。

  炮,火字旁右边加“包”字。

  鲜,鱼字旁右边加“羊”字。

  祝,示字旁右边加“兄”字。

  (2)用替换部件的方法分析记忆字形。

  瓣:辩字中间的“讠”换成“瓜”,就是瓣。

  (3)用偏旁加部件的方法分析记忆字形。

  敬节福驶毯幸

  敬,左边草字头下加“句”字,右边是反文旁。节,草字头下面加单耳刀。

  福,示字旁右边加“一”“口”“田”。

  驶,马字旁右边是扁口,加一撇一捺。

  毯,毛字旁,右上加两个火字。

  幸,土字头,下面点、撇,一个“干”字。

  (4)用数笔画的方法分析记忆字形。

  3.指导书写。

  (1)指导学生观察生字在田字格的位置。

  鲜,左右相等,鱼字的第8笔要写成提。

  瓣,左中右相等,三部分都写窄一点,左边辛字的第7笔写成撇。

  节,上小下大,单耳刀要写得宽短一些。

  福,左窄右宽,右边的“一”“口”“田”写得紧凑些。

  毯,半包围结构,毛字的第4笔要托住两个火字。教师边指导,边板书,学生跟着写一遍。

  (2)学生自己练习,每字写3个,教师巡回指导。

  (3)学生对照黑板自批自改,教师了解批改情况。

  点击查看更多:小学二年级语文下册教学设计

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