二年级下册语文《古诗两首》教案

　　学习目标：

　　1.认识“枯、荣”等七个生字，会写“未、追”等九个字.

　　2.正确、流利地朗读课文.背诵课文.体会诗中描绘的美丽春景.

　　3.有背诵古诗的兴趣.

　　课前准备：

　　1.让学生观察路边、田边、河边等处的野草.

　　2.生字卡片，课文插图，自制图片，朗读课文的录音带.

　　3.学生课前查阅有关这两首古诗及作者的资料.

　　第一课时《草》

　　教学

　　过程教师活动学生活动建议与评价

　　谈话

　　导入1.指导学生回忆并背诵有关春天的古诗.

　　2.出示小草实物，问：你在哪里看到过草，它的一年四季有什么特点？

　　3.揭示课题.

　　4.课前预习反馈.1.学生抢答背诵.

　　2.交流自己观察到小草长

　　的地方，所知道的小草特点.

　　3.齐读课题.

　　4.生生、师生共同交流查找有关诗人或古诗的资料.

　　初读

　　古诗提出要求：

　　1.借助课后拼音把古诗练读

　　三遍.

　　2.划出生字读一读，再放入

　　课文读正确.1.按要求自读.

　　2.同桌互读.

　　精读

　　古诗，

　　理解

　　诗意1.出示课文插图，师配乐范

　　读.

　　2.你有什么不理解的地方？