（3）垂柳：“垂”表示向下的意思，如下垂、低垂。小朋友们看看图，为什么称这棵柳树为“垂柳”呢？（长长的柳条一根根垂下来）柳条像一根根长辫子，垂在小河边，像一位美丽的姑娘。谁能美美地读读这个词语？

　　（4）桃花：让我们走近了去看看桃花（课件出示桃花图片）小朋友们，谁来说说你看到的桃花是什么样子？你能读好这个词语吗？（指名读）

　　5.几个词语就向我们展现了公园美丽的风景，我们一起读这几个词语吧。

　　设计意图

　　结合图画让孩子理解词语的意思，比起干巴巴的解释要生动形象许多，孩子们接受起来也会好很多。结合图画和讲解，孩子们很容易就能理解“垂柳”的意思，从而体会词语的巧妙。

　　三、学习儿歌。

　　1.同学们学得可真认真啊！下面我们一起来读一首有趣的儿歌，名字叫《欢迎台湾小朋友》。同学们一定会喜欢的。

　　2.出示儿歌：请小朋友们自己拼一拼红色的音节，指名拼读。

　　3.听教师读读儿歌，教师读到哪里，小朋友的眼睛跟着看到哪里。

　　4.儿歌里欢迎哪里的小朋友？（出示：台湾）你知道台湾在哪里吗？台湾是一个地名，那里是我国最大的岛--台湾岛。

　　5.跟教师读读这首儿歌，注意在跟读的时候关注不认识的字，记住它的读音。

　　6.指名逐句读儿歌。

　　7.试着边做动作边读儿歌，想想用怎样的动作表现。指名表演读。