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一年级语文下册《静夜思》教学设计

奥数网整理 2019-11-18 13:50:06

一年级语文下册《静夜思》教学设计

  教材分析

  《静夜思》是人教版一年级下册第四单元第8课的一篇李白的古诗,李白的诗想象丰富,风格飘逸豪放。《静夜思》写的是游子月夜思乡之情。作者以一个游子的身份神驰万里,从“疑”到“举头”,从“举头”到“低头”,形象地表现了诗人的心理活动过程,一幅鲜明的月夜思乡图生动地呈现在我们面前,表达了游子强烈的思乡情感。这首诗语言凝炼,感情真挚,意境深远,容易引起读者的共鸣。

  教学目标

  1.认识“光、夜”等9个生字,引导学生利用形声字识字;会写“思、故、乡”3个生字。

  2.正确、流利、有节奏、有韵律地朗读古诗;背诵古诗。

  3.初步感受诗中描绘的景象,体会古诗语言的凝练。

  教学重点

  正确、流利、有节奏、有韵律地朗读古诗;背诵古诗。

  教学难点

  初步感受诗中描绘的景象,体会古诗语言的凝练。

  课时安排

  第一课时

  教学准备

  PPT、图片

  教学过程

  一、 谈话导入

  1.同学们,如果让你们用一个词来形容张驰轩,你会用哪个词呢?(指名回答)

  师:原来在你们眼里我是……的。这是你们对我的“肯定和期许”,我会记住的!

  2.在诗歌王国的灿烂天空中,出现了许许多多的伟大诗人。

  师:谁能说几个诗人的名字听听看?(指名说)

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