人教版四年级上册《商是一位数的除法(2)》数学教案(3)
网络资源
2019-10-09 21:12:23
(3)在学生汇报过程中完成板书竖式,让学生完整地叙述例3第(1)题的计算过程。
2.教材第76页“做一做”第1题。
教师指名板演,余者练习,再集体订正。
3.教学例3第(2)题。
(1)指名读题,列式。
430÷62= (板书)
(2)把62看作多少来试商?商几?你会算吗?算算看。出现了什么问题?怎么解决呢?
小组讨论,研究解决问题的办法。
(3)学生汇报计算过程,教师板书: