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人教版四年级上册《商是一位数的除法(2)》数学教案(3)

网络资源 2019-10-09 21:12:23

  (3)在学生汇报过程中完成板书竖式,让学生完整地叙述例3第(1)题的计算过程。

  2.教材第76页“做一做”第1题。

  教师指名板演,余者练习,再集体订正。

  3.教学例3第(2)题。

  (1)指名读题,列式。

  430÷62=      (板书)

  (2)把62看作多少来试商?商几?你会算吗?算算看。出现了什么问题?怎么解决呢?

  小组讨论,研究解决问题的办法。

  (3)学生汇报计算过程,教师板书:

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