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部编版三年级上册《不会叫的狗》语文教案(3)

网络资源 2019-09-25 20:57:13

  4.同学们读得真好听,下面我们男女同学比赛读,看看谁读的好。你们读得很棒,为自己掌声鼓励一下。

  三、整体感知。

  1.分角色朗读课文。

  2.思考:本文写了一个什么故事?这只狗为什么要学叫?都向谁学了?

  四、品评形象,深入理解。

  1.想想文中一共出现几只小动物?

  2.公鸡和杜鹃出于什么心理教这只狗叫的?教的时候表现怎么样?狗学的时候表现怎样?从文中找关键性的词语与句子。

  (小鸡-同情、杜鹃-怜悯、狐狸-嘲笑)

  3.狐狸为什么嘲笑它?从哪句话中你读出了这种嘲笑的。

  4.面对这种嘲笑小狗有怎样的反应?(指导读出伤心的语气)从动作表现来看你觉得这是一只怎样的小狗呢?(师引导自尊心强并可怜的狗。)

  五、探讨结局,挖掘内涵。

  1.课文设计了三种结局,请速读并说说你比较喜欢哪一种结局,为什么?

  2.你希望这只狗有怎样的结局?请为这只狗续写个结局。

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