苏教版四年级上册《数据的分段整理》数学教案(5)
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2019-09-18 11:35:09
（2）思考交流。
学生阅读下面两个问题，小组交流。
交流：通过统计，你知道些什么，哪一段的人数最多，哪一段的人数对少？你估计张小红的成绩可能是多少？你是怎样想的？
四、全课总结，布置作业。
1、总结：你有哪些收获？
2、布置作业：
（1） 要求课后查阅资料或询问调查，了解以下问题。
A 长江、黄河、珠江、淮河的长度各是多少千米？ B 在24---30届奥运会上中国体育代表团获得金牌各是多少枚？
板书设计：
问题----统计----结论
教学反思：
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