苏教版四年级上册《数据的分段整理》数学教案

　　第四单元 统计表和条形统计图（一）

　　第2课时 数据的分段整理

　　教学内容：

　　课本第42-43页例2、“练一练”和第44页练习七第2题。

　　教学目标：

　　1、使学生了解处理实际问题时把数据分段整理、统计的事实，能根据实际需要收集分段整理并用统计表表示数据，初步学会对统计结果进行简单分析。

　　2、使学生经历在解决实际问题中分段处理数据的过程，体会分段整理、统计数据是解决一些实际问题的需要，积累统计的初步经验，培养简单的数据处理技能，发展数据分析观念。

　　3、使学生进一步体会统计在生活实际中的应用，形成用统计方法解决实际问题的意识；进一步培养学习的兴趣和与人合作的态度。

　　教学重点：

　　数据的分类整理和统计。

　　教学难点：

　　分段后整理原始数据的方法。

　　教学过程：

　　一、呈现问题，导入新课。

　　1、呈现问题。

　　出示例2和鼓号队图片，学生读题。

　　提问：例题讲述的什么事情，要解决什么问题？

　　2、引入新课。

　　引导：每种服装各要购买多少套，要用什么办法解决呢？

　　交流：解决这个问题你想到了什么办法？说说你是怎样想的。

　　二、呈现数据，分段整理

　　1、呈现数据。

　　出示：梅峰小学鼓号队一共有32个队员，老师让每个队员测量了身高，并做好了记录。