第二遍听录音，教师板书本单元功能句，并提问，学生带着教师的问题听对话，然后回答问题：Who is Wu Peng‘s favourite teacher？ What is she/he like？ What does she/ he teach？ ...

　　第三遍听录音，教师继续提问，熟悉本单元功能句，教师板书问题在黑板上： Who is Yaoyao’s favourite teacher？ What is she/he like？ What does she/he teach？ Why does Yaoyao like this teacher？ ... 学生回答问题后，教师板书答案。

　　Tips：

　　1. 回答这些问题时，可以让学生同伴相互先说一说，再找几位学生回答，确定正确答案。

　　2. 板书时教师可以根据学生情况板书四个问题：

　　Who is Yaoyao‘s favourite teacher？

　　What is she/he like？

　　What does she/he teach？

　　Why does Yaoyao like this teacher？

　　将本单元重点功能句用彩笔强调。也可以只板书本单元的重点功能句：

　　What does she/he teach？