人教版（新起点）四年级英语上册教案设计Unit 6《Jobs（第1课时）》(2)
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2019-09-14 17:18:02
(1) 播放录音，让学生整体感知新语言。
(2) 再次播放录音，聚焦感知本课新词汇。教师跟随录音依次指出相应的职业图片，初步帮助学生建立词汇音、义的联系。
(3) 第三遍播放录音，引导学生跟教师一起指出相应的职业图片，再次感知新语言。
Tip：此处听录音，只作为语言输入的一种手段，帮助学生关注和理解本课的重点词汇。
3. 词汇学习和操练
(1) 学习新词。教师边说边呈现图片，引导学生学习本课新词汇。如：Binbin is a doctor.
学生听两遍新词汇的录音，然后跟读。
教师带领全班认读单词两至三遍。
教师注意学生的发音是否正确，给予关注和纠正。可以采取个别学生读单词、男女生分开读或小组合读单词等多种方式进行。
Tips：
