人教版(新起点)一年级英语上册教案设计Unit 5《Colours (第1课时)》(3)
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2019-09-14 12:15:20
Tips:
o教学过程中,教师需要注意red, white, black和green这四个词发音的教授,要为学生清晰示范/e/, /a?/, /?/和/i:/的发音,并及时正音。
o此处单词不要求学生认读,只要求听懂、会说即可。
4. 评价
o评价建议请参考第1、2单元类似板块的建议,此处不再赘述。
B. Listen and do.
o通过“听指令,做动作”的TPR活动,帮助学生建立单词的音和义之间的联系,巩固新词汇。
1. 听一听、做一做
o告诉学生接下来玩一个听指令做动作的游戏。
o教师与学生先玩一下第四单元的手指游戏,如Show me one/ ... 让学生再次温习一下指令语Show me ...
o教师发指令,如Show me red/ ... 学生出示有某种颜色的物品。
2. 小组活动
(1) 师生示范
o教师请三名学生到教室前面与教师配合做示范。教师发指令,让学生出示有相应颜色的物品。
o教师请一名学生发指令,教师和其他两名学生作动作。