部编版三年级上册《大青树下的小学》语文教案四(5)
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2019-09-03 20:31:22
(2)你知道句子里哪个词直接说明了它的美丽吗?(绚丽多彩) “绚丽”的近义词就是--美丽
(3)课外你还知道哪些形容颜色丰富的四字词语呢?(有纳才有吐,有积累才有表达。课外积累丰富。)
师:这些各式各样的民族服装鲜艳夺目,绚丽多彩!它使学校更加美丽。
(4)让我们一起读出它的美。指名生读。(评价:抓重点词品读,读出这所小学独特之美)
【设计意图:通过关键词的重音范读,引导学生体会词语的意思,加深了学生对词语的理解,同时也使学生掌握了朗读的方法。】
(如果此时学生不能准确地说出“大青树下的小学”是一所美丽的小学,教师可这样处理:
老师来读一句话:“那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。”你们觉得这句话写出了学校的什么呢?
预设3:(学生找不到,师引导,我们学校有铜钟和凤尾竹吗?)
“古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……”
(1)这句话在课文的最后一自然段。其他同学同意他的观点吗?那我们一起来读读。