部编版五年级上册《习作："漫画"老师》语文教案(4)
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2019-09-01 17:59:59
表现喜好的典型事例：老师上课很有趣，因为她很喜欢跟我们开玩笑，我们的课 堂既精彩又活跃。比如有一次一位学生在上课时喷花露水，搞得整个教室都是奇怪的味道 ，老师说了一句歇后语：你这是在公共厕所里跳高--引起公愤（粪）啊！逗得大家哈哈大笑。（细节刻画：语言幽默）
2. 结构安排：选 出两个典型的事例来表现人物特点的同时，还要注意，文章必须做到有详有略，详略得当，两个事例刚好安排一个详写，一个略写。
3. 学生自由习作，师巡视指导。
四、习作点评
找出两、三篇比较优秀的作文，在全班进行点评，重点在是否讲清楚所写的是哪位老师， 事例是否能体现人物的特点，语言是否通顺恰当等。
五、小结
学生通过选择自己 熟悉的老师，运用典型的事例来刻画人物形象和特点，掌握刻画人物的技巧。
六、延伸
将你的作文与你的同桌交换，看看你们能不能画出对方作文中所刻画的老师 形象，看看你用文字“画”出来的 老师，能不能真的画出来。（看出是否刻画到位）
