部编版四年级上册《习作：我和_____过一天》语文教案(6)
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2019-08-31 18:41:50
六、动笔练习
根据你刚才的材料进行写作练习，注意要把过程写得生动具体。
1.自由习作，写出初稿。
2.小组交流，合作评价修改。教师点拨，指出学生的不足与长处。
【设计意图：设计“动笔练习”这个环节，能让学生把理论运用到实践，提高学生的写作能力。】
3.选择典型的文章，集体讨论修改。
4.学生修改自己的习作，进一步提高和完善习作。
【设计意图：通过具体的范文指导，让学生对比自己的写作，从而进行修改，提高自己的能力。】
课堂小结及拓展延伸（ ）分钟
七、小结
这节习作课，我们学习了写童话，我们在介绍过程时候，要抓住重点，详略得当，做到中心突出，感情真挚。
