C．教师检验问题的答案。师生再一次重温对话内容。

　　T： So in picture 1， what are they talking？

　　Ss： What‘s this？ It’s a ...

　　T： Yes， you are right. And picture 2？

　　Now let‘s read after the tape.

　　Can anyone come here and act out the dialogue？

　　Pay attention to the last picture. Oh， it’s Zoom. They are so disappointed.

　　设计意图：在学课文前的提问，有效地激发学生的思维，让孩子们开动脑筋，思考一些深层的问题，并对图片进行预测，然后带着问题去听录音，学生的注意力更集中，更容易理解课文。

　　（4）. Make hand magic

　　教师带领学生做手影的练习，把句型What‘s this？It’s a ...板书，让学生边做动作边说这两句话，加强对句型的上口与操练，让学生在玩中学，学中玩，一举两得。

　　T：Wu Yifan and Mike are making hand magic. Can you do it？ Who can do it？ Do you want to have a try？ Who want to come here and have a try？