Step 4 Practice

　　1. 两人合作，表演故事。

　　Teacher： Now， let’s act the story out. We‘ll find the best pair.

　　设计意图：通过表演，使学生内化故事中的语言，提高自己的语言表达能力。

　　2.展示木偶，再次复习其身体部位类单词。

　　Teacher： Look at the puppet. What’s this？ Yes， this is the ear. This is the ...

　　3. 学唱歌曲head， shoulders， knees and toes.

　　Teacher： This is my head. These are my shoulders. These are my knees. These on my foot are my toes. Let‘s sing a song about them. Listen carefully.

　　Teacher：Let’s listen to the song again and sing with it. （学生跟唱）

　　Teacher：Let‘s sing the song together.

　　Teacher：Sing the song and do the actions， please. （学生边唱边出做动作）

　　设计意图：通过复习身体部位，说出身体部位的名称，听、跟唱、表演唱等环节，使学生熟悉歌词内容，熟悉曲调，最终学会自己演唱歌曲。