沪教版二年级上册《分拆为乘与加》数学教案(2)
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2019-08-20 20:10:07
板书： 19=9×2 + 1
19=6×3 + 1
19=4×4 + 3
19=3×5 + 4
19=3×6 + 1
19=2×7 + 5
19=2×8 + 3
19=2×9 + 1
19=1×10 + 9
在汇报的时候解决多出来的数比每份数大的情况。
师：仔细观察，这些算式有什么特点？ （小组讨论）
交流：
生1：都是先乘后加；
生2：每份的个数增加1，份数越来越小。
生3：最后加的数要比每份的个数小。
