2019年语文S版六年级上册《最佳路径》语文教案(4)
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2019-08-15 22:07:16
5、学生汇报这条最佳路径是如何设计出来的。格罗培斯顺其自然，让游客们不知不觉中用自己的脚步“设计”出了这条最佳路径。让我们感受一下世界最佳设计的诞生过程。
三、有感情朗读，感悟课文蕴涵的哲理。
1、师：同学们刚才讲得很好，谁首先来说说：这篇文章哪儿给你印象深刻？并有感情地朗读。
2、四人小组讨论：记者采访评委，为什么迪斯尼乐园的路径是最佳路径？请你说说理由。
3、学生谈谈格罗培斯，你认为他是个什么样的人？我们从中学习到什么？
四、课外延伸：懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其中蕴含着巨大的价值。
1、生活中，哪些是给人自由，任其选择现象，说一说。
2、现实生活中，你有受尊重、自由选择的时候吗？当时你有何感受？相反情况呢？
五、教师总结：
推荐文燕原著的结尾给大家，全班读：“在这个世界上，不知道怎么办的时候，选择顺其自然，也许是最佳选择。同样的，人在生活无所适从的时候，选择顺其本性，也许不失为聪明之举。”
