2.汇报交流

　　（1）（出示图片）  加拉巴哥岛

　　（2） “踌躇不前”在文中是形容谁的？同学们找到那个句子，读一读，再联系上文想一想什么是“踌躇不前”？（欲出又止）

　　（3）（出示句子） 突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鹰突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。（是呀，怜悯之心人皆有之，谁能忍心见死不救？）

　　（4）自由读第4节，画一画“我”和向导的不同表现。

　　（板书 ：“我”和同伴：紧张       向导：若无其事）

　　3.指导朗读探究

　　出示句子：

　　（1）向导若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”朗读体会若无其事回到课题质疑：你是如何理解向导说的“自然之道”呢？

　　（2）向导极不情愿地抱起那只小龟，把它送往大海。（把“极不情愿”去掉可不可以？为什么？）

　　4.向导也许看贯了弱弱强势的场面，了解自然之道，也许是向导想让我们从中得到一个教训。所以向导极不情愿地捧起那只幼龟把它送往大海。小幼龟得救了，你们的心安了吗？

　　5.点名回答。

　　（板书：震惊）