2019年语文S版六年级上册《表里的生物》语文教案(2)
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2019-08-15 22:03:34
三、指导学生自学课文。（学会生字词，了解课文主要内容） .
让学生带着提示自由朗读课文。
自学生字词语，小组合作、交流并汇报。
1.我会认。出示生字，归纳这些生字的特点（都是“虫”字旁），欣赏这些动物的图片并了解它的特点。
2.我会读。出示词语。
3.我会说：课文主要讲了一件什么事？
课文主要讲了小时候的“我”认为（能发出声音的都是活的）生 物，所以对父亲的表极为（好奇），并相信了父亲说的话（表里有个小蝎子在里面）。
4.师进行点拨并板书事情发展的主要情节。
四、指导学生自学课文，（细读课文，体会人物个性）.
1.默读课文。
（1）文中在刻画人物时主要采用了哪些描写人物的方法？
（2）在文中找出有关语言描写和心理描写的句子，说说小时候的“我” 是个怎样的孩子？
