（1）鸟王得意地仰仰脖子，好像脖子上已经挂上了金奖章。人类给鸟国颁发奖章，当然只有鸟王才配获得。

　　这一句话主要是对鸟王的       和

　　进行描写，可以体会到

　　。

　　（2）百灵不服气了：“唱得最动听的要数我！”他们俩你一言我一语地吵了起来。

　　这句话是对百灵的         和

　　进行了描写，从句子中我们体会到鸟儿们                        。

　　（3）隆隆隆 ，隆隆隆，天上传来直升飞机的轰鸣声，使者到了！只见他捧着一个系着红绸带的盒子，健步走进大厅。那一定是装金奖章的盒子！鸟儿们的眼珠子都快飞出来了。

　　“鸟儿们的眼珠子都快飞出来了” 形象的表现了鸟儿们                                          。

　　（4）鸟儿们都屏住呼吸，大厅里安静极了。喜鹊心里怦怦乱跳：金奖章就要挂在自己的脖子上了，这多么值得自豪啊！更何况这还是地球环保组织颁发给鸟国的第一枚奖章呢？

　　这句话描写了喜鹊的            ，从中看出喜鹊                     。

　　你还觉得哪些句子写得好，找出来读一读，把鸟儿们的表现真实地反映出来。

　　2．在金奖章面前，乌鸦是怎么表现的？你是怎么看待乌鸦的？找出文中描写乌鸦的句子读一读。

　　（1）天已经亮了，可鸟国的王宫大厅里依然静悄悄的。昨天鸟王过生日，鸟儿们喝得酩酊大醉，现在都还在梦里呢！只有乌鸦不声不响地在收拾着大家吃剩的残渣碎屑。

　　从加横线的这个句子，你体会到了什么？