北师大版六年级下册《你，浪花的一滴水》语文教案(7)
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2019-07-08 08:13:15
Ⅰ、学习1--3节
1、师：作者为什么要赞颂雷锋？
<点击合作交流练能力的品读感悟，出示第二小节诗歌>
（重点品味对比手法和“他是如此的平凡，如此的年青”）
2、师过渡语：本小节把雷锋比作一滴春雨，写出了雷锋的平凡与年青微小，但产生的作用很大，像春雨一样，平凡而又年青的雷锋是值得歌颂的。 （板书：平凡 年青 伟大）
3、师：作者怎样赞颂雷锋？
Ⅱ、学习4--6节
<点击合作交流练能力的品读感悟，出示第四、第六小节诗歌>
1、 师：读着读着，你发现雷锋变成了（ ），变成了（ ），变成了（ ）……
<点击合作交流练能力的品读感悟，第四、第六小节诗歌的下一步，比喻词变颜色>
2、 师：作者把雷锋比作了这么多的事物，谁能联系你搜集到的雷锋故事或名言来说一说你的理解吗？（学生进入协同平台交流）
【 设计意图：通过联系搜集的雷锋动人故事，体会比喻句的贴切：“一滴水、刚展翅的鸟、才点亮的灯、刚敲响的鼓，音符，纤维，花瓣，水滴”。体会雷锋的平凡、年青。】
