北师大版六年级下册《你,浪花的一滴水》语文教案
北师大版六年级下册《你,浪花的一滴水》语文教案
一、信息技术与学科整合的特色与切入点
本节课巧妙利用信息技术,把遥远的故事和现在生活场面结合起来,突破教学难点。由于雷锋这个名字对于学生来说有些遥远。在课前,学生搜集雷锋的资料,利用我校网络优势,把搜集到的资料上传到学校摩登平台,在课堂上分享。上课开始,我利用多媒体展示雷锋简介,让学生深情地呼唤雷锋的名字,为诗歌的学习做好情感铺垫。
然后让学生进入摩登平台分享他们搜集的雷锋资料,把原本离学生很远的生活场景,再现于学生眼前。同时我利用大量的图片、文字让学生“品读感悟”诗歌后,让学生再次进入摩登平台,分享他们搜集到的活雷锋资料,视频,让学生感悟到雷锋精神无处不在,把雷锋和我们的生活结合起来,激起学生学习雷锋的热情,并把雷锋精神落实到行动中。
最后感情升华,利用音频,配乐再颂雷锋,用雷锋名言勉励自己。
二、教学理念
运用信息技术的新手段,初步掌握网络学习的技能,并将网络资源运用到学习中,自主学习养习惯,合作交流练能力,反馈校正再拓展,简简单单学语文、认认真真为学生、扎扎实实求发展。
三、 教学分析
(一)教学内容分析
《你,浪花的一滴水》是义务教育课程标准实验教科书北师大版六年级下册第三单元“英雄”中的一首雷锋的赞歌,诗人以饱满的、火一般的激情,以激情热烈地歌颂我们的时代产生的这样一个平凡而伟大的英雄。这首诗言简意赅,以流畅明快的诗句、生动形象的比喻点明了雷锋年轻、短暂而光辉的一生,热情歌颂了雷锋忠于党,大公无私的崇高品质。综览全诗,“你,浪花里的一滴水”这一标题引领我们一开始就进入一种“滴水藏深海”的意境中,体会着在平凡中孕育着不平凡的哲理。