4、看到这些活雷锋，你有什么感受想说的？

　　<点击反馈校正再拓展的谈感受，出示句子：每当看到（     ）的人，我们就想起雷锋精神；每当看到（     ）的人，我们就想起雷锋精神；每当看到（     ）的人，我们就想起雷锋精神；。。。。。。 >

　　5、美文仿写：

　　是呀，雷锋精神无处不在，请你选诗歌里你最喜欢的一小节进行仿写，赞一赞你身边“雷锋式”的人物。

　　6、配乐朗读，再颂雷锋。同学们，此时此刻，我想只有用我们的声音才能最好的表达对雷锋叔叔的敬意与怀念！（男女生感情诵读）

　　<点击反馈校正再拓展的配乐颂雷锋>

　　7、师：我们怀念雷锋，更要发扬雷锋精神，全体起立！让我们向雷锋叔叔敬礼！宣誓：

　　<点击反馈校正再拓展的宣誓，出示句子：我们向雷锋叔叔学习：全心全意为人民服务的精神；从我做起，从身边的小事做起，让我们今后“对待同学要像春天般温暖，对待学习要像夏天般热情，对待自身的缺点要像秋风扫落叶一样”，让雷锋精神在我们的学习生活中落实体现。>

　　【通过联系生活对文本内涵拓展延伸，所呈现 “活雷锋”事迹，使学生的心灵得到涤荡，让学生明白，不管是哪个时代，都涌现出像雷锋一样平凡的英雄，都呼唤着像雷锋这样平凡的英雄；通过朗读雷锋的名言，宣誓活动教育学生发扬雷锋精神，让雷锋精神代代相传，永不褪色！】