西师大版六年级下册《熟读精思（节选）》语文教案

　　教学目标

　　1．学会本课生字。能根据课后注释疏通全文，了解课文内容。

　　2．正确、流利地朗读课文，背诵课文第二、三段。

　　3．学习古人的读书方法，养成良好的读书习惯。

　　教学准备

　　教师：有关朱熹 的音像资料、挂图等；结合综合性学习要求，推荐适合学生课外阅读的中华传统文化名著名篇。

　　学生：搜集古人关于治学的名言警句。

　　教学时间

　　2课时

　　教学过程

　　一、回忆《观书有感》，引入《熟读精思》

　　1. 回忆引入：从一 首脍炙人口的名诗《观书有感》引入，即 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。” 引导学生感悟到这是南宋大学问家朱熹写自己读书获得新知的畅快，让我们领悟到：只有多读一点好书，才会让自己思想永远活泼，才思不绝，情操高雅！今天，我们将学习他写的一篇文言文，也是关于读书的，大家齐读题目--《熟读精思》。

　　2. 初解题目：题目是我们常常提到的一个词，学生可谈谈自己的初步理解。（如：要反复读课文，把课文读熟练，同时要精心思考课文的意思。）同时理解到“熟”即熟练；“精”即精心，细致。