（3）解读“蒲团松”

　　教师出示蒲团松的图片，让学生读一读描写蒲团松的句子。

　　问题：从哪些句子可以体会到“蒲团松”异常强大的团结力？

　　（上面可以坐四五个人，几个人可是几百斤，全靠松枝支撑着，竟然安然无恙，能看出黄山松的枝条具有异常强大的团结力。）

　　小结：作者把蒲团松的形状及对它的赞美之情都表现的淋漓尽致，更加让我们感受到了黄山松那种团结的精神。

　　四、精读全文，拓展积累

　　1.出示图片：黄山松。

　　2.学生结合课文思考：看到这样美的黄山松？你想说点什么？你会联想到什么？

　　教师检查指导：黄山松展现给我们的不仅仅是它的奇美，更重要的是它展现给我们的（顽强、向往光明、团结）的品格和精神。这不正也是我们中华民族的精神吗？在抗日战争时期，丰子恺的散文主题大多和抗战有关，这篇《黄山松》是在抗日战争胜利后写的，我想丰子恺一定是借着黄山松的精神来歌颂我们中华民族的顽强精神、不向黑暗屈服的精神、异常强大的团结精神。我们应该学习黄山松精神，颂扬黄山松精神，让黄山松精神代代相传。）

　　3.你读过哪些借物抒情的文章，与同学交流交流吧。

　　【板书设计】

　　听说--有特色

　　黄山松              生在石缝里                  顽强

　　亲眼看     枝条大多向左右平伸或倒生    向往光明

　　枝条具有异常强大的团结力    团结