【课后反思】

　　《黄山松》是丰子恺先生的一篇散文，主要是描写黄山景物中最具特色的景物之一--松树。作者从三个方面具体来介绍黄山松树的突出特点，让我们真实地感受到黄山松的特点。这篇文章虽然篇幅较长，但层次清楚，重点突出。

　　本文用一课时完成，分四个环节组织教学，第一步，以黄山松的图片导入，吸引学生注意力，引发思考。第二步，学生从文中找出说明松树的三个特点的句子。因为这三个句子分别是三个段落的中心句，所以很容易找出。第三步，细读探究，对这三个特点作进一步的解读，多数以出示问题解决问题的方式进行。第四步，精读课文，拓展积累，升华感情。使每一位同学都明白作者的写作意图，体会作者的情感。

　　教学中，我注重了学生的阅读，以更多更深层次的读来代替讲解。这种做法效果很好，比起教师单纯的讲解不知要好多少倍。这一点从学生的朗读情况和回答问题时的表现就能明显地反映出来。尽管有不同的理解，或者是考虑问题时有着不同的角度，但每个同学读起来都声情并茂，充满着对黄山松的敬佩与赞美；回答问题争先恐后，信心十足，说明学生们都了解黄山松的三个特色，感受到了作者对黄山松的喜爱和赞美之情，同时也感受到了黄山松的形象、品格、精神。

　　指导学生声情并茂地朗读，是理解课文，积累知识，学好语文的一个好方法。