人教新课标版六年级下册《我最好的老师》语文教案

　　学情分析：

　　本学期是小学阶段的最后一个学期，学生已经具备一定的自学能力，他们有着较为独特的个性，也有自己独特的体会和感悟，教学时，注意激发学生的学习兴趣，尽可能让学生独立阅读、思考，放手交流讨论，学会“自主、合作、探究”学习，进一步提高语文素养。

　　学习目标：

　　1、快速读课文，正确读记“编造、饶有趣味”等词语，了解课文大意。

　　2、理解特森先生独特教学方法，体会独立思考、独立判断和怀疑能力的重要性。

　　3、学习具体事例说明道理（一事一议）的表达方法。

　　学习重点：理解怀特森先生独特的教学方法。

　　学习难点：学习通过具体事例说明道理（一事一议）的表达方法。

　　学习方法：自主学习

　　教学手段：PPT

　　教学过程：

　　一、激趣导入  2

　　你认为什么样的老师是最好的老师？指名答，揭示课题。

　　二、出示目标  1

　　1、快速读课文，读准字音，读通句子，认读重点词语，了解课文大意。

　　2、理解特森先生独特的教学方法。

　　3、学习课文的表达方法。