（2）他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。

　　① 抓住关键词“每个”“一整天”“常常”品读。

　　② 指导朗读。

　　A.耳听为虚，眼见为实。让我们一起到玉泉，到茶室的后院去看一看。（师引读句子）

　　一个春光明媚的星期天，你来到玉泉，来到茶室的后院，你发现……

　　一个烈日炎炎的星期天，你来到玉泉，来到茶室的后院，你又发现……

　　一个秋高气爽的星期天，你来到玉泉，来到茶室的后院，你还发现……

　　一个寒风凛冽的星期天，你来到玉泉，来到茶室的后院，你惊奇地发现……

　　师：是的，青年一直在玉泉看鱼，春夏秋冬，就这样静静地看着，常常忘了吃饭，忘了回家，忘记了时间，也忘记了自己，他爱鱼到了忘我的境界。

　　B.让我们也来感受这忘我的境界。（生配乐齐读）

　　③ 小结板书：持之以恒  忘我境界

　　4.青年这样呆呆地看，这样静静地看，这样从来不说一句话地看，这样长时间地看，他烦不烦？请学生又再一次默读课文，寻找依据。

　　（1）学生自学，教师巡视。

　　（2）根据学生回答，梳理句子。

　　预设：

　　① “他好像和游鱼已经融为一体了。”