（二）自读自悟，合作探究。

　　1. 精读课文第1-5自然段。

　　（1）指名读课文。

　　（2）比较句子，指导朗读。

　　A 出示：难道它的味道很特别吗？

　　B 讨论：这句话是什么句式？谁能把这句话换个说法？

　　（这句话是反问句。它可以改说成：它的味道并不特别。）

　　C 指导读句子。

　　读出反问的语气。

　　D 指名试读，齐读。

　　2.精读第6-9自然段。

　　（1）指名读6-9自然段。

　　这几个自然段主要告诉我们什么？

　　（千人糕是怎么做成的。）

　　自由读6-9自然段。回答下列提问：

　　A 种大米需要哪些东西？

　　（板书：种子、农具、肥料、水……）

　　B 糖是怎么来的？

　　（从甘蔗、甜菜中熬出来。）

　　C 熬糖需要什么工具？

　　（工具、火）

　　D 米糕做好后，怎么卖出去？

　　（包装、送货、销售）

　　E 指导朗读.

　　提醒学生要用谈心的语气读，速度要不快不慢，最后一句话要读出感叹的语调，“还”要重读。

　　齐读第6-9自然段。