北师大版一年级数学下册《采松果》说课稿(4)
网络资源
2019-02-11 16:39:21
(二)探索加法的计算方法。
师:咱们先来解决第一个问题:“一共采了多少个松果?”谁最先列出算式?
生齐:25+4=?
(学生大部分已经能够说出结果。)
师:同学们真聪明!在小组内交流一下你是怎样算出结果的,暂时没有算出来的同学,可以借助手中的小棒、计算器等,也可以请求同组的同学来帮忙。
(学生动手探究,互相讨论交流,教师巡视,适时参与引导。)
学生汇报自己的计算方法:
生1:我是拨计算器算出来的。先在十位上拨2个珠子,在个位上拨5个珠子,就是25,再在个位上拨4个珠子,个位上就有9个珠子了,就是29。
生2:我是摆的小棒。我先摆上2捆,再摆上5根,就是25,然后再在5根旁边摆上4根,一共就是29根,也就是25+4=29。
生3:我是口算出来的。5+4=9,再加上20就是29。
生4:我也是口算出来的。看着25然后把4直接加到个位的5上,就是29了。
生5:我是列竖式计算出来的,是我妈妈教我的。
(向大家展示自己的竖式。)